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發布日期:2014-5-31  點擊:   字號:[ ]

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2011高三(4)班  邵文成

 伏案燈下,聽星語夜言,似乎腦中有什么漂浮上來。哦,是一中嗎?是班主任嗎?是同學嗎?我真的念他們,心中似乎有某種暮春晚陽的戀念凝聚,有些唯美,有些苦澀。

     三年前,我踏足一中校園,心里滿是懵懂,滿是向往,滿是希望;三年后,我悄然離開她,楊柳依依,思念化作無形的淚河,于心靈,于記憶深處緩緩地流淌。一千多個日日夜夜,我總愛沉溺于室友豪放不羈,樂而無邪的歡聲笑語里,也總愛緩足于夏蔭冬陽的塘邊徑路上,更愛沉浸于晨讀晚習的緊張學習生活中。我不是瀟灑地來,逍遙地走;我記得,高考結束后的首刻,我就信步于那個教室,熟悉得可詳知毫塵角埃的教室,而有顆淚珠,久久地滾在眼眶里,燙灼了情感的神經,泛濫了留戀的波濤,鯨吞了我的全部心思。

     給我留下思念更多的是班主任王老師。他雖然教化學,卻深諳許多人生哲理。我記得初來時對他存過偏見,可哪知隨后的三年,他給我的要比其他同學多好多。不是因為他偏愛優秀學生,而是緣于我是一個麻煩多多的問題學生。。輕視健康,驟然大病,是他把身處異地·孑然一身的我帶向康復的大門;學習吃力,思想沉重不堪,是他領著迷途·惘惑的我走向知識的高峰;爭強好勝,心靈負荷超載,又是他三番談心,五次教導,最終讓我明白高考前后的人生本質。我感激與他對我的諄諄教誨,更恩謝于他予我的做人之道,為世之理。這是一中絕大部分老師所共有的特點。他們教書,同時也育人。

     對于同學,我只能深抱愧意。盡管他們那般真誠地護我,那般知心地愛我,可熱我卻不知惜意,次次用話語的利刃劃傷了他們的真情摯意;可即便如此,他們仍是無怨·無悔,因而,三年后的現在,我也要敞開心扉,長聲吶喊:謝謝你們!

離別之際,又聽聞一中的考績,我卻只能問心有愧。捫心自問一下,竟發現三載的光陰里,老師們向我付出的遠大于自己成績所體現的。他們的辛勤奉獻,假若我懂得珍惜的話,那足以讓我榮登知識最高學堂。然而,那不是現實,那只能歸咎于我的勤奮不足·懶惰有余,但絕無怪乎師長們的給予與付出——他們流的血汗不比我們消費的青春更乏價值與意義。

     此刻我已身離學校,卻不斷地把思念的種子栽植于園池里那艷美的月季旁。我知道,有一天,我很可能對這段時光模糊得在腦中成霧,但朦朦朧朧里,我卻一直感受到一種令人沉醉的味道,一個美若仙界的意境。而那,是一中賜給我一生的寶藏。

 

                                     

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